En Seminario EduCREAR 2021
Ministro Rául Figueroa: “Existe mucha rigidez en la educación de Chile, por eso debemos garantizar mayor cabida para todos”
- El secretario de Estado participó en la jornada inaugural del encuentro organizado por la Universidad del Desarrollo y Fundación Telefónica Movistar.
- En la oportunidad, hizo un repaso por la actualidad educacional de Chile y los proyectos que se visibilizan a futuro, a pesar de la crisis sanitaria.
Santiago, 5 de enero de 2021.- “Si algo ha quedado de manifiesto durante la pandemia en el sistema educativo, es que es fundamental que los establecimientos educacionales tengan espacio para innovar. Hoy existe mucha rigidez en la educación de nuestro país, por eso debemos garantizar mayor cabida para todos, donde los centros educativos tengan espacio para innovar, otorgándoles autonomía a cada comunidad, para desarrollar sus propias necesidades. Necesitamos flexibilidad del Estado, por eso el debate constituyente abre espacios útiles, para que la Constitución establezca explícitamente lo importante de que existan proyectos diversos que se adecuen a las necesidades de la ciudadanía”. Así lo manifestó el ministro de Educación, Raúl Figueroa, durante su participación en la jornada inaugural del seminario EduCREAR 2021, organizado por la Universidad del Desarrollo y la Fundación Telefónica Movistar.
El encuentro internacional -que se extenderá hasta el jueves 7, de 9 a 18 horas y puede ser visto a través de la página educrear.udd.cl, previa inscripción- tiene como objetivo abordar los desafíos de la educación escolar, la educación superior y su impacto en el trabajo y las distintas industrias, además de reflexionar sobre el rol transformador de la tecnología en los procesos pedagógicos y la formación de los profesionales del futuro. Para ello, cuenta con la participación de líderes y expertos de distintas partes del mundo.
El ministro Figueroa fue entrevistado por la decana de la Facultad de Educación de la UDD, Josefina Santa Cruz. En la oportunidad, el secretario de Estado hizo un repaso por la actualidad educacional de Chile y los proyectos que se visibilizan a futuro a pesar de la crisis sanitaria.
En este contexto, el ministro recordó que cuando asumió el 28 de febrero pasado, el mandato del Presidente Piñera fue hacer todo lo necesario para suprimir o rebajar al máximo las brechas de aprendizaje que existen en el país, poniendo énfasis en el mundo técnico profesional y en la educación parvularia y que el foco de la política pública estuviera donde se producen los cambios en educación, es decir, en la escuela, en la sala de clases.
En ese sentido -explicó- un propósito que tenían en el Ministerio era que los alumnos volvieran a tener un espacio de paz en las aulas, en las escuelas. Pero 15 días después, por razones sanitarias, se vieron obligados a hacer todo lo contrario, alejar a los alumnos de las salas de clases. “Tuvimos que combinar objetivos de responsabilidad pública con el contexto de la pandemia, sumando esfuerzos para reducir el déficit educativo por la ausencia de los jóvenes en los recintos educacionales. Por eso diseñamos propuestas con mecanismos de conectividad y seguimiento para que las escuelas pudieran estar en constante vinculación con sus alumnos”, manifestó Figueroa.
Asimismo, el ministro enfatizó en la importancia de garantizar la salud de los estudiantes como elemento central, ante una posible interrupción del inicio de clases durante el mes de marzo. “La suspensión de clases es una posibilidad, pero es una medida transitoria, es por eso que trabajamos con la comunidad educativa para que estén en condiciones de recibir a los jóvenes cumpliendo todas las exigencias y medidas necesarias que garanticen el éxito de las mismas”, señaló.
En otro ámbito, Figueroa señaló que es importante contar con políticas a futuro que surjan de iniciativas como la de practicantes de la carrera de Pedagogía, que han apoyado a colegios con niños y niñas rezagados en sus estudios.
“Esta iniciativa se llama “Tutores para Chile”, y se trata de enfrentar la crisis sanitaria con herramientas que teníamos y no utilizábamos. Esencialmente el acompañamiento del alumnado, en la escuela, y además la formación profesional de los practicantes, siendo actores directos del cambio educacional de la sociedad”, explicó
Finalmente, en el encuentro organizado por la Universidad del Desarrollo y Fundación Telefónica Movistar, el ministro de Educación entregó un mensaje de aliento a los jóvenes que tienen vocación hacia la pedagogía de cara a la prueba de rendición que se está realizando durante estos días y aseguró que existirán mejores condiciones para los futuros profesionales de esta área.
“Es fundamental que los jóvenes tengan claro, el impacto que se puede generar en la sala de clases, un buen profesor marca la vida de sus alumnos, entregándoles herramientas para generar cambios en la sociedad. En ese sentido, hoy día, más que antes, la decisión de ser profesor es vocacional, pero se está trabajando para que los docentes que estén en constante aprendizaje, puedan tener mejores condiciones y reivindicaciones sociales”, concluyó.
Fuente: UDD.